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老师是学生学习的合作者、参与者和引导者,做学生的知心朋友,同时更要做教育教学的实践者、反思者、研究者,成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。作为教师必定要有长远的规划,下面我们来学习看看教师三年发展规划怎么写。

教师三年发展规划

教师三年发展规划

飞逝,转眼间,我已经在三尺讲台度过了20个春秋。平时勤奋学习,思维能力强,在实践中探索、领悟。为了更好的提高个人的专业素养,努力成为一名反思型教师,科研型教师,我制定了三年个人发展规划:

一、自我分析 

(一)个人优势 

毫不动摇地工作中,喜爱文化教育,喜爱大学生,可以积极主动进行校领导工作中分派的既定目标。与朋友关系融洽,可以与朋友交往,助人为乐;擅于接纳别人的不一样建议,谦虚向别人学习。具备必须的课堂教学工作经验和基础知识;能积极开展各种各样课题研究主题活动和老师的继续再教育和学习。 

(二)个人存在问题 

教学经验不足,教学教学手段和方法稍慢,教学科研能力差,课题研究和论文写作能力需要进一步提高控制教材的能力,设计课程教学的能力和教师语言水平需要进一步提高,专业素养和专业知识存在很多不足,尤其是对学生的心理状况和对他们的调查研究不足 

二、发展规划总目标 

1.教学理念早已升级,能够从发展趋势的视角对待大学生和课堂教学,具备必须的创新意识和教科研观念。 

2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。 

3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式,构建自主、合作、探究的学习方式,树立正确的教育质量观。 

4.根据一连串的学习培训和科学研究,我早已变成“喜爱做好本职工作,重视工作中,为人师表,教书育人,开拓创新”的新式老师。

三.规划措施 

(一)师德方面: 

做为一位老师,我贯彻始终党的教育方针和现行政策,立德树人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求,遵守学校规章制度,规范自己的道德言行,不断提高自身的师德素质。 

(二)专业知识学习:

1、读书: 认真制定好三年读书计划,并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读,三年至少阅读6本,并撰写一定的读书笔记或读书心得。紧密联系数学教学具体,认真学习更为系统软件的专业技能、文化教育科技知识,用心阅读文章大学目前的文化教育书报刊,不断提升本身的职业道德规范,丰富多彩本身的历史文化遗产。 

2、听课:积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和交流,不断充实自己,每学期听课学习不少于20节,积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动,争取取得好名次。 

3、反思和交流: 积极撰写读书笔记和学习心得,认真写好教后感和教学反思,利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通,及时获 得反馈从而及时反省和总结。 

4.学习培训和继续再教育:积极主动参加上级领导机构的各种各样学习培训和学习培训主题活动,用心参加大学机构的校本培训,争得出门学习培训的机遇,保证全部考试通过。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。 

(三)专业技能提高 

1、积极主动报名参加各个各种教育科研比赛,用心提前准备,争得优异成绩。

2.在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中,在平常课中开展研究,对于学生的发展才最为有利。厚积薄发,平常课锻炼出了水平,公开课竞赛课才更能把握好机会。 

3、积极学习新课程,钻研新教材,上好每一节课,打造有效课题,备好个案、熟练运用多媒体,课件的制作、试卷编制等的综合能力。

4.积极主动获取专业技能,编写教育教学论文和经验交流,将其专题调研从实践活动层面提高到基础理论层面,不断提升论文品质,奋力每学期最少获得或发布一篇文章论文。 

在未来的三年里,我将珍惜一切机会,努力提高自己的专业素养和专业技能,更好地服务教学工作。